TELECOMUNICACIONES

1. ¿ Que es el espectro electromagnético?
2. ¿ Como están distribuidas las bandas de frecuencia de las diferentes aplicaciones?
Ejemplo: Celular, tv, internet, radio am y fm etc.
3. ¿ Que es un satélite?
4. ¿ Cuales son los usos de la comunicación satélital.?
5. ¿ Cuales son las orbitas donde se pueden poner los satelites?
6. ¿ Como se hace el lanzamiento de un satelite?

Primer periodo 2015

Desempeño:

Reconoce la importancia de las redes en la sociedad moderna, identifica y describe su evolución, componentes, cubrimiento, clases, topologías, arquitecturas y aplicaciones mediante estrategias de trabajo en grupo, utilizando las herramientas ofimáticas: como  cmap tools, documentación técnica en Word y síntesis en Power Point. Aplica algunos métodos de  comprensión de lectura del tema relacionado con el impacto que tiene la órbita geoestacionaria y el espectro electromagnético en la era de las telecomunicaciones, especialmente para Colombia. Es responsable con todas las actividades asignadas y conserva un comportamiento adecuado dentro de la sala de tecnología e informática.

Fortalezas:

Muestra habilidades en la búsqueda y comprensión de información relacionada con la órbita geoestacionaria y el espectro electromagnético.

Analiza las implicaciones que tiene el uso de la órbita geoestacionaria y el espectro electromagnético como recurso natural a  nivel mundial y el desarrollo que esto ha tenido en las telecomunicaciones.

Identifica las principales clases, arquitecturas y medios de transmisión de datos en los sistemas de información.

Aplica las herramientas ofimaticas y los programas micromundos y cmap tools en el desarrollo de las diferentes actividades del periodo.

Asume con responsabilidad, todas sus actividades académicas y su  comportamiento se encuentra enmarcado en el manual de convivencia.

Resultados

Evaluación 3 periodo

Rubrica 3 periodo

Simulacro prueba saber 11

Trabajo en clase

1. ¿ Que es la sismo resistencia?
2. ¿ Que condiciones debe tener una construcción sismo resistente?
3. ¿ Que materiales son mas apropiados para una construcción sismo resistente?
4. Busque imágenes de estructuras sismo resistentes y explique porque lo son.

Desempeño:

Analiza y reflexiona mediante las lecturas tecnológicas hechas en libros, textos impresos e internet, el tema de los materiales empleados en la construcción de estructuras sismo-resistentes y el uso racional y adecuado que el hombre hace de ellos para prevenir terremotos. Mediante herramientas ofimáticas y de internet, estructura un proyecto con el tema de las nuevas tendencias en materiales empleados en las construcciones  sismo resistentes. Hace un aporte significativo a su exploración vocacional mediante el desarrollo de las diferentes actividades propuestas en clase.  Participa activa y respetuosamente en clase, aportando con su disciplina y trabajo mayor rendimiento académico. Es honesto y responsable con sus actividades académicas.

FORTALEZAS

Realiza las lecturas tecnológicas sobre los materiales empleados en las construcciones sismo resistentes realizando el análisis correspondiente en su cuaderno de tecnología.

Presenta críticas, debates y puntos de vista acerca del empleo que hace el hombre, de los materiales estructurales en la prevención de desastres naturales.

Desarrolla estructuras de pensamiento lógico mediante el uso de código Logo con MicroMundos a través de sencillos retos de programación y presentaciones multimedia del tema del periodo.

Desarrolla habilidades y destrezas en la aplicación de técnicas avanzadas en herramientas de ofimática como Word,  PowerPoint y Publisher y el blog de tecnología.

Se comporta de forma  adecuada dentro de la sala de tecnología e informática y sigue los parámetros establecidos en el manual de convivencia y en el reglamento interno del área.

Mediante el manejo de las herramientas ofimáticas y  de internet, desarrolla algunas habilidades básicas que le permitan realizar algunas actividades prácticas en su desempeño laboral.